Cita-Cita Jangka Pendek dan Jangka Panjang

Cita cita?

Kalau bahas cita2 pasti ada cita2 jangka pendek dan jangka panjang. Kali ini aku mau post cita2 jangka pendek dan panjang. Karena ini juga termsuk tugas sekolah^^

Cita-cita Jangka Pendek

·       Mungkin kalau bahas cita2 jangka pendek aku ingin masuk Sma 2 Sda

·       Karena memang sudah planning ku masuk Sma 2 Sda

·       Disana sudah gedung baru dan terenovasi dengan baik

·       Mapel yang cukup bekualitas

·       Semoga cita2 jangka pendek ku terwujud.

·       Jika tidak tercapai, aku masih punya second choice (pilihan kedua) kalau tidak Sma 3 Sda ya aku akan ambil Smkn 1 Sda.

Cita-cita  jangka panjang

·       Sebenarnya aku dari dulu ingin sekali menjadi guru

·       Karna niat ku untuk meneruskan profesi keluarga yang hampir semua berprofesi sebagai guru

·       Selain guru adalah pekerjaan yang mulia karena mengajarkan ilmu,

·       Guru juga memiliki jaminan keuangan yang baik atau biasa disebut gaji yang lumayan.

·       Selain jadi guru aku juga bisa memulai dengan beberapa bisnis, seperti menjadi designer dan mendirikan butik.

Materi dan soal Un smp/mts 2014/2015 ** Matematika**

1.* Indikator.
Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat.

* Indikator soal
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat

* Soal
Dalam kompetisi Matematika, setiap jawaban benar diberi skor 3, jawaban  salah diberi skor -1, dan jika tidak menjawab diberi skor 0. 
Dari 40 soal yang diujikan, Dedi menjawab 31 soal, yang 28 soal di antaranya dijawab benar. Skor yang diperoleh Dedi adalah ….
A.  81C. 87
B. 84D. 93

* Kunci jawaban:  A

* Pembahasan
-   28 soal benar, skornya adalah 28 × 3 = 84.
-   3 soal salah, skornya adalah 3 × (-1) = -3.
Skor yang diperoleh Dedi adalah 84 + (-3) = 81.
  Menyelesaikan masalah berkaitan dengan bilangan berpangkat dan  bentuk akar

     * Indikator Soal
Menentukan hasil perkalian dan pembagian  bilangan bentuk akar

2. * Indikator.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan dan koperasi

     * Indikator Soal
Menentukan  persentase bunga dalam perbankan
     * Soal
Budi menyimpan uang di Bank Rp.600.000,00. Setelah 8 bulan uangnya diambir seluruhnya sebesar Rp.690.000,00. . Berapa persentase bunga pertahunnya?
A. 25 %C. 15  %
B. 20 %D. 12  %

* Kunci jawaban: B

* Pembahasan

Simpanan = Rp. 60.000,00
Bunga 9 bulan = Rp.690.000,00 – Rp. 600.000,00
            = Rp.90.000,00
Bunga 1 tahun =  X Rp.90.000,00  = Rp.120.000,00
Persentase bunga =  =  20% 

3. * Indikator.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan  barisan bilangan aritmatika dan   geometri

     * Indikator Soal
Menentukan Un, jika unsur yang diperlukan  diketahui dari barisan bilanga aritmatika

     * Soal
  Diketahui barisan aritmetika dengan suku ke-2 = 46 dan suku ke-5 =  34. Suku 
  ke-25 barisan itu adalah...
A. - 46C. - 36
B. - 42D. -16

     * Kunci jawaban: A

     * Pembahasan
        U5  =  a + (5 -1)b ( a + 4b = 34 ...(1)
        U2  = a + (2 -1)b  ( a + b  =  46  -..(2)
                                             3b  = - 12    
                                      atau  b = -4
a + 4b    =  34
a + 4(-4) =  34
a  - 16= 34  jadi  a =  50

Un  =  a + (n-1)b
U25  =  50 + (25 - 1) x -4
=  50 + (24 x -4)
=  50 - 96, Suku ke-25 = - 46

4. * Indikator.
       Menyederhanakan  bentuk  pecahan aljabar dengan memfaktorkan atau Pemfaktoran

     * Indikator Soal
        Memfaktorkan dari suku dua atau suku tiga bentuk aljabar

     * Soal 
       Faktor dari 6x2 – x – 12  adalah ….
A. (3x-4)(2x+3)C. (2x–3)(3x+4) 
B. (3x-1)(2x+2) D. (3x-1)(3x + 8)

     * Kunci jawaban: C

     * Pembahasan
        6x2 – x – 12 = 6x2 + 8x – 9x – 12 
                            = 2x (3x + 4) -3 (3x + 4) 
                            = (2x – 3) (3x + 4)

5. * Indikator.
       Menyelesaikan masalah berkaitan dengan persamaan linier satu variabel

     * Indikator Soal
       Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel

     * Soal
Harga sebuah buku sama dengan harga 3 pinsil. Jika seorang anak membeli 2 buku dan 5 pinsil, harganya Rp 5.500,00 , maka harga 4 pinsil adalah …
Rp1.200,00C. Rp2.000,00
Rp1.600,00D. Rp2.400,00

     * Kunci jawaban: C

     * Pembahasan
Misalkan harga pensil = x, 
maka harga buku = 3x
Persamaan : 2 buku + 5 pensil = 5.500
                       2(3x) + 5x   = 5.500
                                                  11x = 5.500
                                                    x   = 500
        Jadi harga 4 pensil = 4 x 500 = Rp.2000,00 

6. * Indikator.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi

* Indikator Soal
Menentukan nilai fungsi f(c ) , jika f (a ), f ( b ) dan rumus fungsi diketahui

* Soal
Fungsi f (x) = ax + b, jika f (2) = (2 dan f ((3) = 13 maka nilai f (4) adalah ...(16
B. (12
C. (8
D. (4

* Kunci jawaban : C

7. * Indikator.
    Menentukan jenis-jenis segitiga

     * Indikator Soal
   Menentukan jenis segitiga menurut sudutnya

     * Soal
Besar kedua sudut segitiga 25º dan 55º. Ditinjau dari besar sudutnya, jenis segitiga tersebut adalah...
A. Segitiga lancip  
B. Segitiga siku-siku  
C. Segitiga tumpul  
D. Segitiga sembarang

     * Kunci jawaban:  A

     * Pembahasan
Sudut ke-3 = 180º- (25º + 55º) = 100º (sudut tumpul)
Segitiga yang salah satu sudutnya tumpul adalah segitiga tumpul

8. * Indikator.
Menghitung luas bangun datar

9. * Indikator.
         Menghitung besar sudut yang  melibatkan  sudut dalam dan sudut luar segitiga

      * Indikator Soal
  Menghitung besar sudut dalam atau sudut luar bila unsur-unsur yang lain diketahui

10. * Indikator.
    Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kesebangunan . 

      * Indikator Soal
     Menentukan sisi-sisi yang bersesuaian

11. * Indikator.
          Menentukan unsur-unsur pada  bangun ruang sisi datar atau  sisi lengkung

      * Indikator Soal
Menentukan banyak rusuk atau sisi pada kerucut atau tabung

      * Soal
Banyak  rusuk pada tabung adalah … .
A. 2     C.4
B. 3     D.6

      * Kunci jawaban: A

      * Pembahasan
Rusuk alas = 1, dan rusuk atas = 1
Jumlah rusuk = 1 + 1 =  2

12. * Indikator.
Menentukan ukuran pemusatan dan menggunakan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari

      * Indikator Soal
Siswa dapat menghitung mean , median, atau modus data tunggal

      * Soal
Modus dari data 7, 8, 6, 5, 6, 5, 8, 7, 6, 9 adalah ....
A. 6C. 6, 7
B. 6, 5D. 7

      * Kunci jawaban: A

      * Pembahasan
   Modus adalah nilai yang paling sering muncul yaitu 6

13. * Indikator.
Menentukan ukuran pemusatan dan menggunakan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari

      * Indikator Soal
Siswa dapat menyelesaikan  soal cerita yang berkaitan dengan  nilai rata-rata

       * Soal
Tinggi  rata-rata 8 orang pemain Volly adalah 176 cm. Setelah  2 orang keluar dari tim Volly, tinggi rata-ratanya menjadi 175 cm. Tinggi rata-rata pemain yang keluar itu adalah ….
A. 169 cmC. 174 cm
B. 171 cmD. 179 cm

      * Kunci jawaban : D

      * Pembahasan
Jumlah tinggi pemain yang keluar = 8 ( 176 – 6 (175 = 358 cm
Tinggi rata-rata = 358 : 2 = 179 cm

14. Indikator
      Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu  kejadian

      * Indikator Soal
Menentuan peluang suatu kejadian tertentu pada suatu percobaan

* Soal
Dalam percobaan melempar 2 buah dadu, peluang muncul mata dadu berjumlah 8
adalah ...
A. 5C. 6
B. 7D. 3

      * Kunci jawaban: A

      * Pembahasan

Mata dadu berjumlah 8 = (2,6), (3,5), (4,4), (5,3), (6,2)

Materi dan soal Un smp/mts 2014/2015 **IPA**

1. Sebuah bejana berisi air sebanyak 3 kg dengan suhu 30 oC. Kemudian ditambahkan lagi air dengan suhu 50 oC sebanyak 3kg. Maka suhu akhir air campuran tersebut ..

a. 65oC 

b. 130 oC
c. 40 oC 

d. 35 oC

2.Sel darah yang berfungsi dalam proses pembekuan darah saat luka adalah ....

a.   sel darah merah
b.   plasma darah
c.   keping-keping darah
d.   sel darah putih

3.  Sebuah mobil bergerak dengan percepatan 4 m/s². Jika massa mobil 1.500 kg, besar gaya yang bekerja pada mobil adalah . . . .

a. 375 N
b. 750 N
c. 1.500 N
d. 6.000 N

4. Sebuah balok bermassa 2 kg didorong dengan gaya 2,5 newton. Besar percepatan balok adalah . . . .

a. 1 m/s²
b. 1,25 m/s²
c. 1,5 m/s²
d. 2 m/s²

5^.  Penyalahgunaan narkoba biasanya terjadi karena hal-hal    berikut,kecuali . . . .
    a. merasa mengikuti zaman
    b. tidak siap mental dalam menghadapi hidup dan kehidupan
    c. sering mengakses informasi tentang bahaya narkoba
    d. lingkungan keluarga yang kurang harmonis

Materi dan soal Un smp/mts 2014/2015 **Bahasa Inggris**

1. What kind of the text is it ?
A. A letter
B. A label
C. A postcard
D. An announcement
Answer : D

2. what is the text about ?
A. The class meeting in a school.
B. The winner of the class meeting.
C. An invitation t o join a class meeting.
D. The plan of having a class meeting.
Answer : C

Once upon a time their lived a group of mice under a tree in peace. However, a group of elephants crossing the jungle unknowingly destroyed the homes of all the rats. Many of them were even crushed to death.
Then taking of rats decided to approach the elephant's chief and request him to guide his herd through another route. On hearing the sad story, the elephant's king apologized and agreed to take another route. And so the lives of the rats were saved.
One day elephant-hunters came to the jungle and trapped a group of elephants in huge nets. Then the elephant king suddenly remembered the king of the rats. He summoned on of the elephants of his herd, which had not been trapped, to go seek help from the king and told him about the trapped elephants.
The rat's king immediately took his entire group of rats and they cut open the nets which had trapped the elephant's herd. The elephant herd was totally set free. They danced with joy and thank the rats.

Vocabs:
Unknowingly : tidak mengetahui
Destroyed : merusak
Decided : menentukan
Approch : mengangkat
Chief : pemimpin
Guide : penunjuk jalan
Hunters : pemburu
Summon : mengundang
Trapped : perangkap

3. What type of text is the above text? It is …
A. a narrative text
B. a description text
C. a recount text

D. an anecdote text
E. an expository text

4. What destroyed the homes of all rats?
A. a group of mice did
B. the hunter did
C. elephant-hunter did
D. a group of elephant did
E. elephant's herd

5. What helped the elephant's herd free?
A. the elephant-hunter did
B. the hunters did
C. the trapped elephants did
D. a group of king did
E. entire group of rats did

6. What is generic structure of "once upon a time there lived a group of mice under a tree in peace"? A. Identification
B. Orientation
C. Complication
D. Resolution
E. Description

7. At the end of the story, how was the elephant's herd?
A. angry
B. sad
C. happy
D. dead
E. disappointed

Materi dan Soal Un smp/mts 2014/2015 **Bahasa Indonesia**

1. Pedagang buah dari Bogor dan Bojong Gede sibuk menurunkan keranjang-keranjang yang masih tertutup daun pisang. Begitu juga beberapa pedagang kaus dan sepatu menurunkan bergelondong-gelondong barang jualan mereka. Para kuli panggul asal Benten pun tak kalah sibuk berebut mengangkut berbagai barang yang baru turun dari kereta listrik jurusan Bogor-Stasiun Kota. Kesibukan sudah amat riuh di stasiun kereta api Beos ketika sinar matahari baru nongol dari ufuk timur.

Gagasan utama paragraf tersebut adalah....

A. kesibukan para pedagang buah menurunkan keranjang-keranjang.

B. kesibukan para pedagang kaus dan sepatu menurunkan barang.

C. kesibukan para kuli panggul berebut mengangkut barang.

D. kesibukan di stasiun kereta api Beos pada waktu pagi.

2.    Untuk menambah kompetensi di dunia kerja, bahasa Inggris perlu dikuasai. Penguasaan bahasa Inggris memiliki nilai penting untuk mendongkrakkemajuan karier. Pada era persaingan dunia kerja yang semakin kompetitif, seseorang yang menguasai bahasa Inggris otomatis memiliki peluang kerja. Seseorang yang tidak menguasai bahasa Inggris peluangnya lebih kecil untuk diterima sebagai karyawan.

Gagasan utama paragraf tersebut adalah....

A. bahasa Inggris untuk mendongkrak kemajuan

B. penguasaan bahasa Inggris bagi pencari kerja

C. dunia kerja semakin kompetitif dengan bahasa Inggris

D. peluang kerja bagi yang tidak bisa berbahasa Inggris

3. (1) Awalnya anak itu tengkurap.1 

(2) Terus dia berusah untuk berjalan.3 

(3) Lalu perlahan berdiri.2 

(4) Selanjutnya dia berlari sekuat tenaga.5 

(5) Lanjut dia mempercepat gerak kakinya.4 

Agar menjadi paragraf yang menggunakan majas klimaks maka urutan yang tepat adalah... 

a. (1),(2),(3),(4),dan(5) 

b. (2),(5),(1),(4),dan(3) 

c. (1),(3),(2),(5),dan(4) 

d. (2),(3),(1),(5),dan(4) 

e. (2),(3),(1),(4),dan(5) 

4. Kau tak pernah meminta imbalan
Kau tak pernah mengeluh
Meskipun tulang dan badanmu mulai rapuh
Tak pernah
Dan tak pernah kau hiraukan
Karena hanya satu dan satu tujuanmu
Yaitu membuat Indonesia merdeka dan sejahtera
....
(Ki Hajar Dewantoro, Karya Nur Laili Pangestika)
Tema kutipan puisi tersebut adalah ....
a. Ki Hajar Dewantara pahlawan kita
b. Keikhlasan Ki Hajar Dewantara berjuang
c. Tulang dan badan Ki Hajar Dewantara mulai rapuh
d. Hanya satu Indonesia negaraku
 

5.  Berbekal keberanian tampil di depan orang banyak, Marlina Ningsih, ibu dari Risco Novianto yang sekarang bekerja di Bagian Hubungan Masyarakat Setkab Nunukan, akhirnya bisa menginjakkan kakinya di istana negara dan gedung MPR/DPR RI di Jakarta.
Hal positif dari tokoh di atas adalah . . . .
a. memiliki anak yang bernama Risco Novianto
b. bekerja di Bagian Hubungan Masyarakat Setkab Nunukan
c. mampu mengambil kesempatan
d. membiasakan diri tampil di depan orang banyak

I Got A Boy

{pic,lyrics,translate,MV,life perform}

Just for you "Sone"

Snsd-I Got A Boy Lyrics

Taeyeon|Jessica|Sunny|Tiffany|Hyeoyeon|Yuri|Sooyoung|Yoona|Seohyun

 Ayo! GG! Yeahyeah sijakhae bolkka? 

 Eo-meo! 

Yae jom bwara yae Museun iri isseotgillaemeoril jallatdae? Eung? Eo-meo! 

Tto yae jom borago!Meoributeo balkkeutkkaji seutairi bakkwieosseo Wae geuraetdae?Gunggeumhae jukgenne wae geuraetdae? Malhae bwabwa jom
 

 Ha ha! Let me introduce myself! Here comes trouble! Ttara hae!
 

Oh ohh eh oh. Oh ohh eh oh
 

Neo jallasseojeongmal! 

 Jiga mwonde?Utgyeo Neomu kotdae sen geo ani? Nabogo pyeongbeomhadanda yae 

 Eo~ geu namja wanjeon mame deureonna bwa! 

 Maldo andwae! Maldo andwae! 

Neomu yeppeojigo sexy-hae jyeosseo Geu namja ttaemuniji? Mureobol ppeon haetdanikka? Neo bakkun hwajangpumi mwonji 

Sasil na, cheoeum bwasseo Sangcheo ibeun yasu gateun gipeun nun 

 Yaegiman haedo eojil haetdanikka?
[Yuri &Sooyoung] Neo jallasseo jeongmal! Jallasseo jeongmal!
 

Oh ohh eh oh. Oh ohh eh oh 

 Neo jallatda jeongmal!
 

Oh ohh eh oh. Oh ohh eh oh 

 neo jallasseo jeongmal!
 

 Ayo! Stop! Let me put it down another way. 

 I got a boy meotjin! I got a boy chakhan! I got a boy handsome boy nae mam da gajyeogan I got a boy meotjin! I got a boy chakhan! I got a boy awesome boy wanjeon banhaenna bwa
 

A nae wangjanim! Eonje i momeul guhareo wa jusil tengayo?

 Hayan kkumcheoreom Nal pume ana ollyeo naraga jusigetjyo? 

 Na, kkamjjak! Menbungiya! Geu sarameun nae min nachi gunggeumhadae Wanjeon mame deureo mot igin cheok boyeojwodo gwaenchanheulkka? 

Oh! Jeoldaeroandoeji! Geuchi?Geuchi? 

 Uri, jikil geon jikija!  Matji! Matji! 

 Geuui mameulmodu gajil ttaekkaji Igeon jeoldaero ijeobeoriji mallago!
 

 Oh ohh eh oh. Oh ohh eh oh 

Bameul saedo mojara da da
 

 Oh ohh eh oh. Oh ohh eh oh 

 Uri choego gwansimsa da da 

Nae mal deureobwa geu ai neone alji? Jom eorijiman sogeun kkwak chasseo 

Eotteol ttaen oppacheoreom deumjikhajiman Aegyoreul buril ttaen neomu yeppeo jukgesseo

  Oh ohh eh oh. Oh ohh eh oh 

Neo michyeosseo, michyeosseo
 

[All] Oh ohh eh oh. Oh ohh eh oh 

 Neo michyeosseo, michyeosseo
 

 Nan jeongmal hwaga na jukgesseo Nae namjan nal yeojaro anboneun geol 

 Magyeonhal ttaen eotteokhamyeon naega jokenni?
Jilturado nage haebolkka? Soksanghae! Eotteokhae! Na...? 

 Maldo an dwae! Maldo an dwae! 

Don’t stop! Let’s bring it back to 1.40
 

 I got a boy meotjin! I got a boy chakhan! I got a boy handsome boy nae mam da gajyeogan
I got a boy meotjin! I got a boy chakhan! I got a boy awesome boy wanjeon banhaenna bwa
 

 Eonjena nae gyeoten naepyeoni dwaejugo Gwi giullyeojuneun 

Neo oh oh oh oh~ neo oh oh oh oh~
Nan idaero jigeum haengbokhae jal doel geonikka
 

I got a boy meotjin! I got a boy chakhan! I got a boy handsome boy nae mam da gajyeogan
I got a boy meotjin! I got a boy chakhan! I got a boy awesome boy wanjeon banhaenna bwa
(x2) 

I got a boy meotjin!

 

Translate

Ayo! GG!  Yeah Yeah Bagaimana kalau kita mulai ?
Astaga! Coba lihat dia!  Apa yang terjadi padanya sehingga dia memotong rambutnya ? Hah?

Astaga! Lihat dia lagi! Dia mengubah gayanya dari atas kepala sampai kaki! 
Mengapa dia melakukan itu ? Aku mati penasaran ! 
Mengapa dia melakukan itu? Tolong beritahu aku !


Ha Ha Ha!

Izinkan aku memperkenalkan diriku ! Si pembuat masalah datang ! Wuw!

Ulangi setelah ku!

Oh oh oh yeah oh (e e e e) 
Oh oh yeah oh (o o o o) 
"Kau benar-benar pamer, sungguh !"

Memangnya dia pikir siapa dia ? Menggelikan.

Bukankah dia terlalu sombong ? Dia bilang aku biasa saja.

Ah ~ ~ Dia benar-benar menyukai pria itu !
[Taeyeon & Jessica] Tak Mungkin ! Tak mungkin !

Dia menjadi sangat cantik dan seksi, semuanya karena pria itu, kan  ?

Aku katakan padamu bahwa aku hampir bertanya (padanya) apa merek yang dipakai untuk mengganti makeup-nya 

Jujur, baru pertama kali  aku melihat sepasang tatapan mata yang mendalam seperti mata binatang yang sedang  terluka

Aku bilang padamu kalau aku telah menjadi pusing hanya karena mengatakan itu...

[Sooyoung & Yuri] "Kau benar-benar pamer, sungguh !
Kau benar-benar pamer, sungguh !"

Oh oh oh yeah oh. Oh oh yeah oh (Si pembuat masalah datang! He cewek, dengarlah!)
"Kau benar-benar pamer, sungguh !" ("Kau benar-benar pamer, sungguh !")
Oh oh oh yeah oh. (hei!) Oh oh yeah oh (na na na na he he hei)
"Kau benar-benar pamer, sungguh !"

Ayo,  Berhenti! Biarkan aku menyelesaikannya dengan cara lain ! 

Aku dapat cowok keren!  
Aku dapat cowok baik!
Aku dapat cowok , cowok ganteng yang telah mencuri hatiku sepenuhnya !
[All & Seohyun]Aku dapat cowok keren!  
Aku dapat cowok baik! (haha! yeah!)
Aku dapat cowok , cowok yang mengagumkan, 
Aku pikir aku benar-benar telah jatuh cinta padanya


Ah, pangeranku ! Kapan kau akan datang untuk menyelamatkanku ?
Kau akan terbang sambil merangkulku dalam pelukanmu seperti di mimpi putih itu, kan ?

Aku kaget! pikiranku (seakan) meledak!

Dia (pria itu)  penasaran bagaimana wajahku yang sebenarnya (tanpa make-up). 

Aku benar-benar menyukainya. 

Akankah baik-baik saja jika aku memperlihatkannya ?

Oh! Tentu saja tidak! "Benarkah? Benarkah?" 
Mari lindungi apa yang harus kita lindungi ! "Oke! Oke!"
Sampai kita mendapatkan seluruh hatinya, jangan pernah lupakan (yang kukatakan) ini!

 Oh oh oh yeah oh. Oh oh yeah oh 
Meskipun tidak tidur semalaman saja tidaklah cukup! 
Oh oh oh yeah oh. Oh oh yeah oh 
Dia adalah kepentingan utama kita!

Dengarkan aku, kau tahu pria itu, kan ? Dia sedikit terlihat kekanak-kanakan tapi (kadang) terlihat sangat dewasa
Sewaktu-waktu dia bisa diandalkan seperti seorang "Oppa", tetapi ketika dia ber-aegyo, dia terlihat begitu manis.  Aku bisa mati (karena hal itu)

 Oh oh oh yeah oh. Oh oh oh yeah

Kau gila, sungguh gila 

Oh oh oh yeah oh. Oh oh oh yeah 

Kau gila, sungguh gila

Sekarang aku sangat marah! Aku bisa mati! 
Karena cowokku tidak melihatku sebagai seorang wanita (yang sesungguhnya) 
Apa yang harus ku lakukan saat dia tidak terlihat ? Haruskah aku membuatnya cemburu?  

Aku sungguh kecewa! Apa yang harus ku lakukan?

[Sooyoung & Yuri] Tak mungkin! Tak mungkin!

Jangan berhenti ! Mari kita bawa kembali ke 01:40!

Aku dapat cowok keren!  
Aku dapat cowok baik!
Aku dapat cowok , cowok ganteng yang telah mencuri hatiku sepenuhnya!

[All& Seohyun]Aku dapat cowok keren!  
Aku dapat cowok baik!
Aku dapat cowok , cowok yang mengagumkan, 
Aku pikir aku benar-benar telah jatuh cinta padanya


Menjadi disampingku dan dengarkan aku , 

[Jessica & Seohyun] "Kau! Kau!"

Aku sekarang senang seperti ini karena [Hyoyeon &  Yoona] kita akan baik-baik saja

Aku dapat cowok keren!  (Ah, pangeranku ! Kapan kau akan datang untuk menyelamatkanku ?)
Aku dapat cowok baik!
Aku dapat cowok , cowok ganteng yang telah mencuri hatiku sepenuhnya!
Aku dapat cowok keren!  (Kau akan terbang sambil merangkulku dalam pelukanmu seperti di mimpi putih itu, kan ?)
Aku dapat cowok baik!
Aku dapat cowok , cowok yang mengagumkan, 
Aku pikir aku benar-benar telah jatuh cinta padanya



Aku dapat cowok keren!  (Oh oh oh yeah oh. Oh oh yeah oh)
Aku dapat cowok baik!
Aku dapat cowok , cowok ganteng yang telah mencuri hatiku sepenuhnya!

Aku dapat cowok keren!  (Oh oh oh yeah oh. Oh oh yeah oh)
Aku dapat cowok baik!
Aku dapat cowok , cowok yang mengagumkan, 
Aku pikir aku benar-benar telah jatuh cinta padanya
Aku dapat cowok keren!

 

 MV I Got A Boy

 

Life Performers I Got A Boy

(January 2013)

 

(life performers 3 January 2013)

 

 (life performers 4 January 2013)

 

(life performers 6 January 2013) 

 

 (life performers 10 January 2013)

 (life perfotmers 11 January 2013)

 

 (life performers 13 January 2013)

 

(life performers 18 January 2013)

 

 

 방문해 주셔서 감사합니다
코멘트를 남겨 두는 것을 잊지 않는다

bangmunhae bangmunhae jusyeoseo gamsahabnida
komenteuleul namgyeo duneun geos-eul ij-ji anhneunda

 Thank you for visiting
Do not forget to leave a comment ^^